《哈姆雷特》是莎士比亚所有戏剧中篇幅最长的一部，也是莎士比亚最负盛名的剧本，具有深刻的悲剧意义。复杂的人物性格以及丰富完美的悲剧艺术手法，代表着整个西方文艺复兴时期文学的最高成就。同《麦克白》、《李尔王》和《奥赛罗》一起组成莎士比亚“四大悲剧”。接下来是小编为大家整理的2020高中语文《哈姆莱特》教案设计，希望大家喜欢!
2020高中语文《哈姆莱特》教案设计一
一、导入新课：
人人都希望生活中处处是喜剧，但古往今来，悲剧的阴影又总是徘徊在人世间，文学史上更是留下了许多让人扼腕长叹的悲剧：成双翩飞的蝴蝶，寄托着梁山伯与祝英台生死相依的恋情;相向哀鸣的鸳鸯，传递着刘兰芝与焦仲卿双双殉情的悲音;酷暑六月的飞雪，昭示着窦娥那感天动地的冤情……今天，我们要学习的是莎士比亚创作的震撼世界数百年的经典悲剧——《哈姆莱特》(板书)。
《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章，是表现孟子“仁政”思想的文章之一。论述了如何实行“仁政”以“王道”统一天下的问题。接下来是小编为大家整理的高中语文《寡人之于国也》教案大全，希望大家喜欢!
高中语文《寡人之于国也》教案大全一
《寡人之于国也》是苏教版高中语文必修四的一篇文章。这篇文章集中体现了孟子的“民本”思想。作为儒家思想千年亚圣的孟子，他的言辞中更多体现着“经世济民”的社会立场。这篇文章闪烁着圣哲思想的光辉与仁爱的博大。教学这类文章一定要能让学人在文言的背后感受并体会到古圣人那颗炙热的心与照耀夜空的灵魂。也就是说，文言文教学应该在教学“文”的过程中落实“文言”，把教学“文言”作为基础手段，把“文化”渗透作为终极关怀。“文言”与“文化”不可背道而驰，顾此失彼，断不可把“文言”与“文化”剥离为两张皮。二者应该是“你”中有“我”，“我”中有“你”。
《雷雨》用精练、自然简朴的语言，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。接下来是小编为大家整理的2020高中语文《雷雨》教学教案，希望大家喜欢!
2020高中语文《雷雨》教学教案一
【教材依据】
人教版小学语文二年级下册第五单元第18课《雷雨》
【设计思路】
指导思想：教学中从学生的生活经验出发，遵循学生的心理特征，引导学生在体验、阅读中感悟课文内容。利用多媒体，创设与教学内容相符的教学情境，可以充分激发学生的学习兴趣，真正做到寓教于乐。
《望海潮?东南形胜》是宋代词人柳永的作品，主要描写杭州的富庶与美丽。此词慢声长调和所抒之情起伏相应，音律协调，情致婉转，是柳永的一首传世佳作。接下来是小编为大家整理的语文《望海潮(东南形胜)》教案范文，希望大家喜欢!
语文《望海潮(东南形胜)》教案范文一
一、教学目标：
(一)知识与能力
1、了解作者，掌握诗词的诵读技巧。
2、品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境。
3、学习诗词中铺陈、点染的表现手法
《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。接下来是小编为大家整理的2020高中语文《师说》教学教案，希望大家喜欢!
2020高中语文《师说》教学教案一
教学目标?：
1、认识从师的重要意义。
2、领会课文正反对比、破立结合的论证方法。
3、掌握重要字词及文言现象，背诵全文。
教学重点：
1、理解文中的多义词，解释它们在具体语境中的意义和用法。
《拿来主义》是现代文学家鲁迅通过嬉笑怒骂、妙趣横生的语言形式，表现一种抨击时政、挑战强权的思想，一种论析文化、洞悉历史的胆识的杂文。接下来是小编为大家整理的语文《拿来主义》教案范文，希望大家喜欢!
语文《拿来主义》教案范文一
教学目标
知识与能力目标：
1.理解本文的题旨和“拿来主义”的基本含义。
2.掌握本文的论证结构，体会鲁迅杂文的艺术特点。
过程与方法目标：
1.通过阅读和分析本文，训练学生的逻辑思维能力。
这篇文章，一是针对国民政府崇洋媚外，出卖民族文化遗产的投降主义，二是针对革命文艺阵线内部的两种错误倾向，即割断历史，全盘否定的“左”倾错误和拜倒在洋人脚下，主张全盘吸收的右倾错误。接下来是小编为大家整理的《拿来主义》高中语文教案大全，希望大家喜欢!
《拿来主义》高中语文教案大全一
【教学目标】
1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法，发扬“拿来主义”精神，阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕。
一个十七岁的年轻人，带着梦幻，带着热情，带着爱恨无奈，在一个残酷的牢笼里憧憬、挣扎，最终创作了一出惊心动魄的伟大悲剧……
这就是二十三岁的曹禺就读清华大学时创作的四幕剧《雷雨》。《雷雨》不仅奠定了曹禺先生在中国话剧杰出的现实主义剧作家的地位，同时也是中国年轻的话剧艺术成熟的标志。接下来是小编为大家整理的高中语文《雷雨》教案设计范文，希望大家喜欢!
高中语文《雷雨》教案设计范文一
教学目的：
用普通话正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
本文是一篇介绍动物游戏的科普文章。在介绍动物游戏现象的基础上，介绍了现今世界上人们对动物游戏现象的研究成果，启示人们积极地去探求动物游戏的目的。接下来是小编为大家整理的语文《动物游戏之谜》教案大全，希望大家喜欢!
语文《动物游戏之谜》教案大全一
教学目标
1.把握课文内容，明确课文结构及说明顺序。?
2.培养筛选信息，提取要点及概括叙述的能力。?
3.培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。?
教学重点：培养筛选信息，提取要点及概括叙述的能力。
在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。小编准备了以下初中生物优秀教案示例，供大家参考!
篇一
认识生物
课前准备：
教师制作单元页和课本第3至第第6页的图片，学生查找与生物的特征相关的资
料。
教学过程
一、讲授新课
1．什么是生物
师：我们生活在一个异常美丽的星球上，你们知道是什么将我们的环境点缀得如此绚丽多彩吗？
此诗是一首富含励志色彩的抒情诗歌。从内容上看，这首诗提出了“热爱生命”这严肃的人生命题。接下来是小编为大家整理的2020高中语文《热爱生命》教案设计，希望大家喜欢!
2020高中语文《热爱生命》教案设计一
教学目标
知识目标 把握文章的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料;品读文中重点语句。
能力目标 对文中的疑点和难点，敢于提出自己的见解，并和同学交流切磋，共同提高;通过练习，发展运用不同文学形式表达思想情感的能力。
“动物游戏之谜”，是说这是个谜，还需要研究;还是说科学家已经揭开了动物游戏之谜，或者说本文要揭开动物游戏之谜?接下来是小编为大家整理的高三年级语文《动物游戏之谜》教案范文，希望大家喜欢!
高三年级语文《动物游戏之谜》教案范文一
导语设计：
情景导入
配乐：丹顶鹤的故事。(展示一些动物游戏场景图片)
导语：游戏让我们的童年充满了快乐，试想如果没有游戏，我们童年的回忆是多么的苍白，没有游戏，我们的生活是多么的了无生趣。那动物呢?又是什么样的?今天，我们来共同学习《动物游戏之谜》，一起走进动物王国，揭开了动物日常游戏行为的神秘面纱。去探寻动物游戏的奥秘。
廉颇蔺相如列传，出自西汉司马迁所著《史记》卷八十一。战国末，强秦采取远交近攻、各个击破的战略，积极对外扩张。赵国实力比秦稍弱。本篇为合传，以廉颇、蔺相如为主，并记述了赵奢父子及李牧的主要事迹。接下来是小编为大家整理的高中语文《廉颇蔺相如列传》教案大全，希望大家喜欢!
高中语文《廉颇蔺相如列传》教案大全一
一、教学目标
1.知识与能力
(1)了解司马迁及《史记》。
(2)积累文言基础知识(包括重点实词、虚词、通假字、古今异义、一词多义、词类活用、文言句式等)，逐步提升阅读浅易文言文的能力。
《宇宙的边疆》是一部电视记录片的解说词，它节 选自卡尔·萨根的作品《宇宙》。接下来是小编为大家整理的语文《宇宙的边疆》教案范文，希望大家喜欢!
语文《宇宙的边疆》教案范文一
教学目标：
1.了解解说词的特点
2.把握说明的顺序，品味说明文的的语言
3.体会本文议论和抒情的好处
4.引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。
教学要点：
1.了解解说词的特点
2.把我说明的顺序，品味说明文的的语言
3.体会本文议论和抒情的好处
“拿来主义”是鲁迅先生创造的词语。什么叫“拿来主义”呢? 为什么对文化遗产必须采取“拿来”的态度呢?
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高中语文《拿来主义》教学教案一
教学目的：
(1)理清作品论证思路，体会本文无可辩驳的逻辑力量。
(2)领会“拿来主义”的精神实质，结合实际谈谈自已的认识。
(3)学习比喻论证方法的运用，领会比喻句的深层含义。
(4)学习作者幽默犀利的语言，体会词语的讽刺意味。
“养生丧死无憾，王道之始也”，“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也”为文章点睛之笔，突出了文章主旨：只有实行仁政，才能得民心;得民心，才能得天下。这种“保民而王”的主张，实际也是孟子“民本”思想的体现。接下来是小编为大家整理的《寡人之于国也》语文教案设计，希望大家喜欢!
《寡人之于国也》语文教案设计一
【教材概述】
1、内容分析
《孟子》全书立论的根本点是“性善论”，核心是“仁政”思想。《寡人之于国也》节选自《孟子·梁惠王上》，是《孟子》体现“仁政”思想最重要的篇章。孟子针对诸侯纷争、民不聊生的社会现实，从维护统治阶级的根本利益出发，高瞻远瞩，独倡王道，论述了行“仁政”和“王天下”的关系，使之成为《孟子》全书的总纲。北宋哲学家程颐曾评论说：“孟子之论王道，不过如此，可谓实矣。”
孟子的民本、“仁政”思想是对我国上古社会的民本传统和孔子的仁爱学说的继承和发展。《尚书·五子之歌》中说：“民惟邦本，本固邦宁。”《泰誓》讲：“天视自我民视，天听自我民听。”《春秋·谷梁传·桓公十四年》中说：“民者，君之本也。”可见中国上古社会很重视人民在政治生活中的地位和作用。“仁”的观念在孔子之前就广泛存在，具有朴素的人文主义因素，孔子把它整理成了一种学说，来作为最高的道德准则;《孟子》认为：“仁也者，人也。”“仁，人心也。”“仁，人之安宅也;义，人之正路也。”孟子把“仁”推广到人性论和政治学领域中，创造了“人性本善”和“仁政”的理论。《寡人之于国也》通篇未着一个“仁”字，却淋漓尽致地折射出“仁政”和民本思想的光辉。
《师说》是个传统篇目，也是韩愈散文中一篇重要的论说文，文章论述了从事学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神。接下来是小编为大家整理的高中语文《师说》教案大全，希望大家喜欢!
高中语文《师说》教案大全一
【教学目标】
知识与技能：
①指导学生通过翻译课文，积累重要的文言实词、虚词、词类活用、古今异义、文言句式等;
②了解本文的议论结构，学习借鉴正反对比的论证方法;
过程与方法：
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。接下来是小编为大家整理的高中语文《雷雨》教学教案，希望大家喜欢!
高中语文《雷雨》教学教案一
◆案例构想
《雷雨》(节选)系全日制高中语文第四册戏剧欣赏单元的第一课。这个单元的教学目的是培养鉴赏戏剧文学作品的能力。学习的重点是分析剧中主要人物的思想性格特征，把握尖锐集中的戏剧冲突，品味人物的语言。如何实现长文短教，让现代中学生喜爱戏剧，学会鉴赏戏剧呢?教学实践中，我作了这样几方面的构想：一是确立了知识、能力、情意三重目标;二是将课型确定为品读·鉴赏课;三是构设了“情境导入—审美感知—品读评析—延伸探究”的教学流程。鉴赏不搞“满汉全席”，选取一个视角，通过品味人物语言，探测人物的内心世界，进而探究作品的艺术魅力。教给学生揣摩人物语言，鉴赏人物的方法，培养学生的探究能力，进而提高学生的审美品位和审美能力。
戏剧讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的遗孀乔特鲁德;哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇。接下来是小编为大家整理的《哈姆莱特》高中语文教学教案，希望大家喜欢!
《哈姆莱特》高中语文教学教案一
教学目标
1、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点;
2、学习品评人物的方法。
教学重点
1、把握紧张激烈的矛盾冲突，初步分析人物性格的某些侧面，正确认识哈姆莱特复仇的意义。
2、体味“比剑”中主要人物间的复杂关系是如何推动情节发展的。
这篇文章是美国心理学家、社会学家、哲学家埃里希·弗罗姆《爱的艺术》中节选出来的。接下来是小编为大家整理的语文《父母与孩子之间的爱》教案范文，希望大家喜欢!
语文《父母与孩子之间的爱》教案范文一
《父母与孩子之间的爱》教学设计
= 1 CHINESENUM3 一 、【学习者分析】：
人教版高中语文新课标第四册第三单元第9课《父母与孩子之间的爱》是高中二年级下册的学习内容，学生大概在十六七岁左右，学生的认知、情感、社会心理都已经有一定的成熟度。学习本文，可以更好地帮助学生理解与父母之间的爱，从而正确处理在这一时期父母与孩子之间的分歧和矛盾。
荀子的著作有《荀子》三十二篇。《劝学》是《荀子》的第一篇，它集中反映了荀子的教育思想，是我国古代论述学习问题的一篇重要文章。接下来是小编为大家整理的高中语文《劝学》教学教案，希望大家喜欢!
高中语文《劝学》教学教案一
教学目标：
1、通过《劝学》这首古诗的学习，体会读书、学习的重要性，提高学生学习的积极性。
2、准确、流利地朗读、背诵古诗，初步理解诗意。
3、在识字、写字过程中，进一步巩固识字与写字的方法。
4、认识9个生字，会写“更、书、劝、学、首、迟、发”7个生字，掌握一个新部首。
《动物游戏之谜》是一篇介绍动物游戏的科普文章。在介绍动物游戏现象的基础上，介绍了现今世界上人们对动物游戏现象的研究成果，启示人们积极地去探求动物游戏的目的。接下来是小编为大家整理的高中语文《动物游戏之谜》教学教案，希望大家喜欢!
高中语文《动物游戏之谜》教学教案一
【课题】动物游戏之谜
【课型】新授课
【课时安排】第一课时(共2课时)
【教学目标】
1、理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。
《哈姆雷特(Hamlet)》是由英国剧作家威廉·莎士比亚创作于1599年至1602年间的一部悲剧作品。接下来是小编为大家整理的高中语文《哈姆莱特》教案大全，希望大家喜欢!
高中语文《哈姆莱特》教案大全一
教学目标：
1、了解莎士比亚及其剧作的有关知识。
2、明确课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点。
3、正确认识哈姆莱特复仇的意义，吸收人文主义思想中的精华。
教学重点：
体味“比剑”中主要人物间的复杂关系是如何推动情节发展的。
《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。接下来是小编为大家整理的《劝学》高中语文教案设计，希望大家喜欢!
《劝学》高中语文教案设计一
一、学习目标：
1、能解释文中重要的实词、古今异义词，识记通假字，准确指出文言现象。
2、梳理文脉，明确文旨，并学会运用本文的比喻论证、对比论证手法。
3、形成积极向上的人生观与学习观。
4、背诵全文。
二、自主学习资源：
1、课本注释与工具书。
2、网络资源(查阅荀子及《荀子》的相关知识。)
本篇为合传，以廉颇、蔺相如为主，并记述了赵奢父子及李牧的主要事迹。价值连城、完璧归赵、渑池之会、布衣之交、负荆请罪、刎颈之交、怒发冲冠、白璧微瑕等成语均出自本篇。接下来是小编为大家整理的语文《廉颇蔺相如列传》教案范文，希望大家喜欢!
语文《廉颇蔺相如列传》教案范文一
一、教学目标
1.知识与能力
(1)了解司马迁及《史记》。
(2)积累文言基础知识(包括重点实词、虚词、通假字、古今异义、一词多义、词类活用、文言句式等)，逐步提升阅读浅易文言文的能力。
《爱的艺术》一书阐述了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一种能力问题，是一门通过训练自己的纪律、专注力和耐性的艺术。接下来是小编为大家整理的高中语文《父母与孩子之间的爱》教学教案，希望大家喜欢!
高中语文《父母与孩子之间的爱》教学教案一
【教学设计】
《父母与孩子之间的爱》教学设计
【教材分析】
人教版高中语文必修第四册第三单元主要是学习社会科学方面的杂文和随笔。本文是这一单元的第二篇课文。这是一篇伦理学方面的随笔。从应用的角度来说，它其实是一篇议论文。这篇文章不是简单的对父爱与母爱的歌颂，而是为了构建健康、成熟的灵魂而对父爱与母爱以及孩子的发展进行的剖析。也就是“人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。”按照《普通高中语文课程标准》的精神，此类论述性文章的目标是培养学生的应用、审美与探究能力。学生能把握观点与材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。
《过秦论》是贾谊政论文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。下面是小编整理的语文《过秦论》教学教案5篇，欢迎大家阅读分享借鉴。
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语文《过秦论》教学教案一
教学目标：
1、知识与技能：品读语言，欣赏文章铺张扬厉、气势沛然地进行说理的艺术特色
2、过程与方法：从诵读中体会本文词采华丽、千变万化的语言特点，感受政论文磅礴的气势
写教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。接下来是小编为大家整理的《雷雨》语文教案大全，希望大家喜欢!
《雷雨》语文教案大全一
一、教学目标
1、自主识记4个生字。借助课文图画，随文了解生词的意思，初步感受用词的准确。
2、正确、端正书写本课左右结构的字，梳理写这一类字的规律，并能自主运用在书写中。
3、在正确、通顺、流利地朗读课文的基础上，练习运用文中的句式表达雷雨前中后景象的变化，初步感受这种自然现象的神奇多变。
《望海潮·东南形胜》是宋代词人柳永创作的一首词。此词主要描写杭州的富庶与美丽。+接下来是小编为大家整理的高中语文《望海潮(东南形胜)》教学教案，希望大家喜欢!
高中语文《望海潮(东南形胜)》教学教案一
【教材版本】：人教版语文教材必修四第二单元第四课，标题是《柳永词两首》
【教材分析】：柳永是北宋年间专力写词的文人，在词的发展史上有着不可磨灭的贡献。《望海潮》就是他的一篇典型代表作，写的是杭州的富庶与美丽，其写景壮伟，声调激越，一反柳永惯常的风格，颇有东坡的豪放之味，艺术上的精妙值得我们研究。
本文是一篇史论，而大半篇幅用于叙述秦王朝兴亡的历史过程，实际上是以史实作论据，论证秦的迅速灭亡是由于“仁义不施而攻守之势异也”。接下来是小编为大家整理的高中语文《过秦论》教案大全，希望大家喜欢!
高中语文《过秦论》教案大全一
教学目标：
1、归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。?
2、理解文章结构层次，探究文中“叙”与“论”的关系，体会本课叙事时极力铺张渲染，议论时使用对比论证的写作特点，学习事实论证、对比论证的论证方法。?