诗词对比：《破阵子》和《浣溪沙》
《破阵子》、《浣溪沙》两首诗风格朴实，形象生动，都富有朴素清新的乡土气息。
《破阵子》全词纯用白描，笔触轻淡。词的上片写景，“燕子”“梨花”“碧苔”“黄鹂”“飞絮”，让人感受到春天的勃勃生机。下片写人，从该位少女的神态“巧笑”和“昨宵春梦”“今朝斗草”的生活细节入手，给人带来了生气、美丽与活力，让人不禁联想起这美好的画面。
《浣溪沙》全词有声有色，笔触生动。“簌簌的落花声”“嗡嗡的缲车声”“卖黄瓜的叫喊声”，上片以听觉描绘了三个画面，字里行间都体现出浓郁的生活气息。下片描写日高之下赶路的行人，突出了路途的艰辛和行人的劳苦。
关于历史人物的作文：写给诸葛孔明的一封信
诸葛先生:
您好!您一直是我心目中的偶像。您用智慧为刘备打下了江山，您用忠心为蜀国奉献了一生。“鞠躬尽瘁，死而后已”，我崇敬的就是这样一个诸葛孔明。
在《出师表》中，您对刘禅的嘱咐真可谓详细周到。您告诉他应广开言路，赏罚分明，亲贤选佞，明确自己的责任。您更是为刘禅推举贤臣，分配工作，在出征前，把蜀国郑重地交给他。刘备的在天之灵一定会感谢您为蜀国所做的一切
即使您还没打败曹魏就逝世，但您的丰功伟绩已永远被铭记。就算世人忘记了您，历史也不会忘记。
在每个地方、每个时候，都有爱的化身，爱的故事。
记得八岁的时候，一次生病，早上妈妈带着生病的我上医院。医生说：“这是低烧。”输了整个上午的液，仍然没有好转。结果医生给我输了这个药液，又输了那个药液。刚刚有一点好转，已经是下午了，到了晚上，又发起了低烧。医生看到了这个情况，通知妈妈：“你家儿子现在必须用这个棉棒蘸这个酒精来擦拭身体，做物理治疗。”
妈妈听了医生的建议，开始了物理的治疗，直到凌晨。太阳刚刚冒出山顶，我的提问才慢慢地降下来，妈妈这才放下心来，走出了病房。
优秀小学周记120字：椰子树
周记
一天晚上，我和爸爸在回家的路上，我看见一椰子树相似的树，我以为那个就是椰子树。
于是，我说：“爸爸，你看那里有椰子树”爸爸说：“那不是椰子树，是棕榈树。他们长得很像，但是，椰子树的叶子又细又长，而棕榈树的叶子又大又圆“
原来，椰子树的叶子是针形叶，棕榈树的叶子是圆形叶。
陈彧
【本文作者：非同一班 陈彧(微信公众号：新世界小学2015级1班)】
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火热的九月，我们去了广州长隆欢乐世界。这个活动让我期盼已久，下了大巴车，我们整齐有序地走进安检大门，这么炎热的天气，乐园里人山人海。
很快，我和小伙伴来到了旋转飞车的门口，还没进去我已经听到里面传过来尖叫声，让我心庠庠的忍不住想去尝试。果然，我坐上飞车后，整个人就像躺在大雁身上，旋空飞起，忽上忽下。飞车的种类很多，有警车、消防车、救护车等等，让人应接不暇。
当然，让我印象最深刻的是欢乐跳跳。欢乐跳跳好像升降机，唯一不同的是它会冲上天去，你会吓得心脏都要跳出来，而且忍不住尖叫。有趣的是，坐在欢乐跳跳上，你可以和白云很近哦，看似伸手就可以摸着蓝天。但是，你要小心，因为它下降的速度可快了，快到像天上的云朵“忽”地一声掉在地上。我们在欢乐跳跳里，真是惊险又好玩呀。
小学优秀周记作文：小乌龟的钥匙圈
周记
上周，妈妈送了我一个小乌龟的钥匙圈，我对它爱不释手。
这是一个迷你的小乌龟，它全身是用贝壳组成的。瞧，它背上的壳是褐色的，中间还镶嵌一些白色的斑点，与乌龟的壳很相似。它的四肢是由白色、椭圆花瓣形贝壳组成，再加上一个稍大、小巧玲珑、椭圆形的贝壳，这就是它的头。看，它的两个小眼睛又黑又亮，还戴了一副金色的眼镜，显得很有文化，我想：它应该是大海里的博士吧!它的头顶还戴了一个粉红色的草帽，可爱极了!最有趣的是，它由螺狮组成的小尾巴，还可以转动呢!
世上最美的东西是什么?它怎么样?月亮，月亮，只能用一个字来形容——美。
秋高气爽的晚上，我沿着石头路走，一边走一边从茂密的树丛里看月亮。这一天是中秋节，月亮格外的大，格外的圆，像一个金灿灿的大饼，我看着月亮，口水像断了线的珍珠一滴一滴地流了下来。月光就像一只无形的大手抚摸着我的脸，我抬起头仰望月亮，月亮似乎在向我慈祥地微笑着。
我感到今晚的天空像一座发亮的海，像一座发蓝的海，天空中漂浮着几朵洁白无瑕的云朵，云朵有的像一辆坦克，好像随时准备冲锋，有的像一个一个大大的气球，还有的像一大群正在移动的羊群，从幽静的山峦后面，涌上来了。
学生关于描写家乡的作文：乡情
故乡傍水，一条长长的河，玉带般萦绕着村子。我家，前门对着的是淙淙的河水，后门对着一片大湖。
初春，乡里被似有似无的薄雾笼罩着，万物氤氲在这朦朦胧胧的纱雾里，窗外的杨柳，似是恋着未退的清寒，迟迟未吐新芽。只有到了三月底，春天才算真正降临。
儿时最爱缠着当船夫的姑父，求他划船时带着我。于是，一天中最快活的，便是倚着船板，双手伸出那疏疏的栏杆，拨动着悠悠的河水，搅起一滩涟漪。玩腻了，便将两只白嫩嫩的脚丫，探入河里，溅起一簇簇泛光的白花，时不时遇见几个洗衣的姑娘，常常是两条墨似的麻花辫，扎在一起，盘起来或散落腰间，她们与同伴嬉戏着，水灵的双眸中透着纯净与善意，有时望见我，总是变戏法似的从浅粉的兜里捞出几块糖，招我过去。那秀丽的脸庞、清脆的呼喊与微凉的双手，点缀世上最为美好的光景。
在我家美术绘画类的书架上，总是被躺放着的一本书《一个开心下午茶》。这本书是妈妈在西西弗书店给我买的，我也因为看到它的“腹中物”很好看，很实用才买下的。
它是一本教画简笔画的绘画书，书中教读者画装饰品以及甜点。它往往会很诱人，所以我就画了一个纸杯蛋糕，上面的步骤很清楚，先画出那一层包着蛋糕的纸，用喜欢的颜色涂上去，再画出它上面的奶油，再放上一个樱桃……纸杯蛋糕就完工了。
如果你的绘画的基础不太好的话，可以翻阅前几页练习一下，那是些什么呢?哦，原来是一些有叶子的线条、有花心的下调，以及波浪线、锯齿线……
关于描写景物的作文：小车河湿地公园
夏天临近结束、阳光灿烂的日子也将远去。
位于贵阳市的小车河湿地公园，据说有一百多种花朵，可是我只见过几十种。我也到过贵阳市的其他湿地公园，可是我觉得小车河湿地公园是贵阳公园的一颗独特的明珠。
设计者和匠师们因地制宜，独具匠心，与其他园林，与其他园林最大的不同点就是十分亲近自然。为了达到亲近自然的目的，设计师很好地利用了湿地公园的依山傍水，讲究水陆的分布，树木生长、水质等，让人们到达这里不禁感慨自然之美。
在暑假的一个下午，我走在池塘的岸边，看着池塘。
池塘里的水是深绿色的，绿到树叶掉在了里面，你也很难用你的眼睛找出来。有一些小波浪在水中一上一下，还带着凉风吹向你的脸庞。我让心平静下来，即使生气的老虎来到这里也可以安静下来，喝几口水，歇一会儿。
在池塘的水里，你可以看见喜欢游泳的青蛙。它们看见我似乎在说：“你热吗?要不让像我们一样在池塘里快乐地游泳吧。”当我正在看着青蛙时，有一只青蛙带头“呱呱，呱呱”地叫起来，然后，其它的青蛙也“呱呱，呱呱”叫起来了。为什么这么叫?哦，我知道了，马上从包里拿出雨伞，看着第一滴雨点轻轻地落在了池塘中间。原先像镜子般平静的水面出现了一波波圆形的水花，发出“沙沙”的响声。青蛙是天气预报员，而池塘是天气预报所。
周记
我最近看了一个动画片，名字叫《精灵宝可梦》，我非常喜欢看这个动画片。
这周，妈妈给我买了几个《精灵宝可梦》里的神奇宝贝玩偶，有会喷水的基尼龟;有橙色的小火龙;有头上长着尖刺的，好像仙人掌的哈力栗;有火冒三丈的火狐狸;还有活蹦乱跳调皮可爱的皮卡丘，我最喜欢的就是皮卡丘了!
我吃饭时，把它们放在桌上，看我津津有味地吃饭;我做作业时，把它们放到旁边陪着我全神贯注地写作业;我睡觉时，把它们放在床头，陪我安安静静地入睡。
我在沙滩上看大海。
大海一望无际，隐隐约约地看见几艘船，船正在往岸边行驶。海浪非常大，像巨人扑过来，海浪是白色的，大海是蓝色的，相伴非常好看。
我在船上，看着大海，太阳照着大海，变得波光粼粼，几条鱼跳出了水面，似乎在和我打招呼。
我来到了沙滩，沙滩上有许多大大小小、形态各异的贝壳，白色的贝壳，粽色花纹的贝壳，还有粽色的贝壳。沙滩上，有人在用沙子搭出各种东西。有人在沙滩上散步，欣赏着大海的美景，沙滩好像是乐园，充满了欢声笑语。我看到沙滩上有一只海龟在爬，爬向了蔚蓝的大海，回到了大海的怀抱，渐渐不见了。
小学优秀写人周记500字：弟弟
周记
我有一个弟弟，现在一岁半了，他胖乎乎的脸蛋上长着双忽闪忽闪的小眼睛，乌黑的眼珠滴溜溜地转着。他对周围的一切都是那么的好奇，让人觉得他的小脑袋也在快速地转动着，不知什么时候就能生出奇思怪想来。
他的性格开朗，乐观，见人就爱咧嘴笑。实际上他心眼“坏”得不得了。每次拉个便便就像恶作剧般的令人哭笑不得。
记得两天前的晚上，弟弟跑来跑去的一会儿站在马桶边，“嗯啊嗯”地叫，一会儿又跑到我的房间里，我们都不知道他为什么会这样?爸爸还把弟弟抱到身上呢!突然听到爸爸说：“啊哟!怎么有股臭哄哄的气味?”他再仔细一闻，原来是弟弟身上传来的，爸爸赶紧把弟弟放回地上，哈哈!弟弟把大便拉裤裆里了!看着他那楚楚可怜的模样，爸爸不忍心打弟弟，叫妈妈来打他，妈妈大声喊“仔仔，你怎么可以……”还没说完，弟弟放声大哭，眼泪水迅速夺眶而出，像两眼小泉不断地向下滴落……，显出一副可怜的样子儿，妈妈只好抱他去洗澡，然后把所有被他便便“污染”过的地方擦洗干净，真希望他以后会收敛一点，别再让我的房间也跟着遭殃了。
周记
今天，是快乐的一天，我去了迪士尼!
我们六点多就去了，六点半才到。结果停车场七点才开门，于是，我和妈妈先去，爸爸等会儿再来。
我们排了一小时的队终于进去了，好大的城堡呀!真壮观!
我们玩得非常开心，还有一种过山车叫“极速光轮”是摩托形状的，开始，我不敢上去，好在妈妈鼓励，她还说：“迪士尼最好玩的就是它，不玩的话，门票都白买了!”“好吧!我试一下!”我说。我上去以后，叫那个爽啊，还想再来一次!
我们欣赏完烟花，很开心地回家了。
无风仍脉脉。
青砖墙下的花冢，飘散的是你微蹙挂愁的眉尖;斜阳里的斑竹，摇曳的是你玉洁冰清的笑靥!你，是穿透了时空的一个梦，在深夜推门而入，向我倾诉你的哀愁无限;你，是来自飘渺仙界的一缕香，承载了千年前未断的愫情，流下滴滴沉淀了一生的清泪。在你身上，我看到了古老而凋零的世道，在你身上，我看到了穿越时代不朽的大气!
林黛玉!
飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。
体质纤弱，自幼丧双亲!寄居他人屋檐下，却又和封建礼教格格不入，受人算计，遭人排挤，在三百六十日的风刀霜剑下，却仍持着“捻冰为土玉为盆”的洁清!贾家的种种繁华，在你眼里只是深夜枕边的冷寂，对亲情的渴求凝成呼出的叹息，融化在这腐朽的世道中。温情何在?那一丝微弱的血脉牵动着你整个命运，有谁能理解你对怜悯的不屑和心中的万缕酸楚?
四年级关于实验的作文：会跳舞的磁铁
“太棒了!”一周一次的多元课程又到了，我选的是科学实验。
下午，走班时间到了，我和陈炳全、程祥羽、陈苏瑞等同学走在一起，我们边走边谈论：今天实验会做些什么。
“我觉得会做跟重力有关的实验。”“不，我觉得对于上次课来说，会做跟矿物有关的实验。”
我们爬了几层楼进入科学教室，看到了各种形状的实验仪器。上课了，科学教师陆老师走进教室，只见她手里拿着个大袋子，里面装着一块磁铁、一根导线和一卷铜导线等实验用具。
学过了这两首词，我们都感受到了作者所抒发的雄心壮志。接下来让我们进入更深层的品读吧!《江城子》是北宋词人苏轼写的。它描绘了一次出猎的壮观场面;而《破阵子》是南宋词人辛弃疾写的，它描写的是作者在梦中回到军营的生活。
我们先看一看它们的不同之处：
一、写作特色不同。
《江城子》从多个角度切入，如从“外貌、动作、心理”等多方面的描写，表现了诗人老当益壮的英姿，正如《龟虽寿》中的那句：“老骥伏枥，志在千里。”而且这首词用词生动形象，一系列的动词使画面变得朝气蓬勃。
六月，荷花开了，发出了淡淡的花香，我最喜欢的就是它了，在我的眼里，荷花是表示吉祥的。
刚进入六月荷花就一片一片的在池塘中盛开，有粉的、白的、黄的……亭亭玉立，美丽动人。在微风轻拂的时候，它们轻轻摇曳、翩翩起舞……
在江南那边，每到农历六月，人们就会驾着小船，前往有荷花的地方采集莲蓬，莲蓬非常好吃。
荷花非常娇嫩，它的花瓣白如玉，薄如绢。荷花的旁边上有许多圆盘似的荷叶，有的翠绿，有的碧绿，有的深绿，一片绿色。
公开课教案：唐雎不辱使命（第二课时）
教学目标：
1、 反复朗读课文，理清主要内容。(重点)
2、 把握说话人的语气，分析唐雎和秦王的形象。(重点)
3、 了解中国历史上像唐雎这样“威武不能屈”的正义之士有哪些，学习他们不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神品格。(难点)
教学准备：
1、无句逗课文素材(同桌两人一份)
2、课文插图(两张)
3、小黑板(上面写有“考一考”和“写一写”的题目)
4、背景音乐(琵琶曲《十面埋伏》)
亲爱的爸爸妈妈们：
还记得小时候偎在母亲身边听故事的那些时刻吗?或午后、或黄昏或沉沉黑夜。还记得手捧一本泛黄的小人书坐在小板凳上痴读的童年岁月吗?或房前、或屋后，或葱葱树下。
人生的美好就是从那个时候开始的。那些歌谣那些童话那些传说，那一页页图画一串串文字一个个人物，像盏盏明灯，照亮了长长的成长路，像缕缕春风，在你小小的心田催生着梦想。
没有书的童年，是黑暗的。有书的童年，是灿烂的。
读书滋养心灵，读书启迪智慧，读书丰盈生命。
俗话说得好——“无处不是官”。当然，在我们班形容得也最恰当不过了。不用说，最大的官肯定是班长。但是，班长大老爷手底下的官也不是吃素的，他们个个都是“功夫了得”。
这第一种官是“补写官”，她为人可正直呢。你不补写作业，她等着你，再不写，明天双倍。曾经有这么一种情况：一位同学补写完了昨天的作业，风风火火地跑到“补写官”面前，带着得意洋洋的语气说：“我写完了!”可是“补写官”突然袭击，来了一句：“写完了吗?可我看你的字有点丑啊!”那位同学一听，吓得立马跪地求饶，刚才的得意一丝也没有了。看到没?这就是我们班的“补写官”——覃小桐。
小学生周记250字：梦见我是一个发明家
周记
昨天，我梦见我是一个发明家。我发明了一种智能小型电脑，你可能会说不就是我们用的PAD吗?那可不是，它像我们PAD一样轻巧方便携带，它是有VIP套装的:一年减30元，两年减60元，三年减110元，还有套装:单卖,VIP买一送一加智能包两个，龙凤套装,智能书包套装等等!
它的功能:蓝色钮：游戏;绿钮：微信;黄钮：电子图书;红钮：多功能选项里面包括：自动变未来别墅、气枪、安乐椅、秋千和房车。如果你进入别墅，你可以看见一架电梯，整面墙都是电视，节目是立体的。还有泳池、游乐园、花园、机器人管家、过山车，应有尽有。这时，妈妈叫：“起来了!”如果，这一切是真的就好了!
小学优秀周记350字：游泳历险记
周记
今天二点三十分，我的花游训练课需要在三林体育中心开始上课。
因为今天老师有很多事情需要交待，所以延迟了放学的时间。我看着时间一分一秒地过去了，急得像热锅上的蚂蚁一样，脑子里不断出现如果迟到了，游泳教练在严厉地惩罚我们的画面。我仿佛看见自己已经在游泳池边被罚跑步了，急得我直冒冷汗。
好不容易等到老师说放学了，我像火箭发射一样飞快地冲出教室，跟着队伍向校门口走去。一出校门，外婆一把拉住我的手，急匆匆地和严老师说再见后，三步并作两步地往司机停车的方向跑去。终于上车了，我们两个都气喘吁吁，司机以他最快的速度向三林体育中心飞驰而去。
周记
今天，阳光明媚，我要去看牙医。我不是蛀牙是因为我的上牙有反合，而且是下牙包上牙而正确地包法是上牙包下牙所以，牙医给我做一个牙箍，下牙裹上了一层牙霜，今天我要去看牙医就是要调整牙箍。
爸爸带我来到牙科医生室我找到李医生，李医生叫我躺在椅子上又让我拿一个塑料杯漱一漱口，然后李医生把牙灯打开拿出一套工具再给我套上一个围兜从工具里拿出一个绿色钩子把我牙箍上的橡皮圈一个个拿掉，又把我的牙箍上的弹簧拿掉，又把我的牙齿清理干净，最后就把刚才从我的牙套上拿下来的东西重新套上去，就可以啦!
一天，语文要考试了，同学们都很紧张，我也很紧张，但是，我不甘示弱。
叮铃铃!上课铃声响了。语文老师走进教室，将一迭考卷发给我们。我提起笔开始答题，大约10分钟过去了，可是，我才做到第二题，因为有一道难题难住了我。这时，我脑子里一片空白，呆呆地望这这道题：请用下列给出的字和自己的话组成句子。我组来组去总是组不好，怎么办?我不甘示弱，继续提笔做这道题，哈!句子组好了，我仔细一看，发现“的”漏掉了，我用橡皮擦呀擦，添加了“的”，继续做别的题，别的题很难，害我写了半天也没写出来，突然，叮铃铃——下课铃响了，我一看，啊!还有很多题没做完，只能交卷了。结果怎么样?我考的很差，竟有同学嘲笑我，把我气坏了，但是，我不甘示弱。
读苏轼
燕子来时新社
梨花落后清明
池上碧苔三四点
叶底黄鹂一两声
日长飞絮轻
巧笑东邻女伴
采桑径里逢迎
疑怪昨宵春梦好
元是今朝斗草赢
笑从双脸生
品读经典是厚望语文课的一个重要部分。
这学期，我们带孩子们读《苏东坡传》。
讲苏轼，我们战战兢兢。
这位代表北宋文学的最高成就的大家，这位才华熠熠，心怀家国的旷世奇才，这位为民造福、政绩显著的实干家，这位磨难深重、旷达乐观的大文豪。到底要怎样更立体更全面的呈现给孩子们。
于是，我们的老师一遍又一遍地研读所有关于苏轼的书籍、资料，一遍又一遍地听康震老师的唐宋八大家，一遍又一遍地教研、备课，做思维导图。
每当我想起那个地方，我就能想起那里的每一寸土地，都充满了灵气，那里的一只小兔子和我有不解之缘。
我记得那次，回老家过年，舅公家养了许多兔子，其中一只深深地映入我的眼帘。我叫舅公把笼子打开，立刻冲上去，把那只兔子抱了起来。我端详了一下这只兔子，是黑白相间的，耳朵较长，尾巴较短，你可不能小看它的腿短，就认为它跑得慢，它跑起来你真的怎么也捉不住它。
从那时候起，我对这只黑白相间的小兔子充满了好感。记得一次，我正在刷牙，它纵身一跳，把刷牙杯子里的水溅得我满脸都是。我当时一起分，就把它往房子外面赶，随后我转念又想，它毕竟是一只兔子，也不知道什么该弄，什么不该弄。我立刻把它抱起来抚摸着它。
五年级学生关于景物的作文：广州塔
广州有一位“顶天立地的巨人”，你知道吗?那就是“广州塔”。
放眼望去，它就像是撑天的柱子，直插云霄;近看却是个庞然大物，仿佛到了楼顶就可摘下星星。到了夜晚，浑身上下更是灯火通明。你站在楼顶可观赏上到方圆百里所有建筑。上面是塔尖，它好像一根巨大的针，刺破了天!
连续坐电梯到109层，有一处休息的地方，那有一个观景摩天轮，可以观赏那四周的景色。这一层有一个特别之处——厕所。为什么要这样说呢?因为游客来了，都要去上厕所，他们有的是刻意要在高空上厕所，体验一下高空排泄的感受。因而，塔上的厕所成了一个很特别的处所。
中学生关于诸葛亮的分析感悟：我眼中的诸葛亮
当我们提到诸葛亮这个几乎家喻户晓的名字时，许多人都会联想到借东风、空城计、草船借箭、三气周瑜等一件件传奇，认为他神机妙算，聪明过人，将他奉若神明。
越来越多人了解真正的历史以后，便开始对诸葛亮产生了怀疑。因为历史上的诸葛亮，不会借东风、不能呼风唤雨，空城计是曹操用过的，周瑜在赤壁打败曹操后，在伐蜀的半路中病卒，他的死，和诸葛亮没有半点关系......于是很多人据此认为，如果没有《三国演义》，那么诸葛亮什么也不是。