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《唯一的听众》是人教版小学六年级上册第三单元的一篇文章。小编收集了《唯一的听众》教学反思总结，大家一起来看看吧!
《唯一的听众》教学反思总结篇1
本文的教学重点是引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对他的敬佩、感激之情。因此，课堂中，在出示导学提纲的基础上，让学生采用自主学习、合作交流、展示点评、训练提升的模式进行学习。
教学结束后，感受颇多。纵观整节课，我想从得与失这两方面反思一下：
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